LE PREMIER CONGRES INTERNATIONAL DE MANAGEMENT DE LA QUALITE DANS LES SYSTEMES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION

Théme du Congrés

L'objectif de cette manifestation est de se concerter sur les possibilités réelles d'une transposition efficace de l'un des fondements de la culture de l'entreprise, à savoir le management de la qualité, vers les systèmes d'éducation et de formation.


Quatre axes sont retenus:

La conception des systèmes d'éducation et de formation

En mettant à contribution les différents concepts de management de la qualité, le congrès tentera de répondre aux questions qui nous interpellent tous en tant que formateurs et éducateurs telles que:


  • Le management de la qualité est-il capable de résoudre l'équation formation/emploi ?
  • L'évolutivité rapide des besoins dans un monde en perpétuelle métamorphose ne constitue-t-elle pas un handicap majeur dans ce sens ?
  • Quel rôle peuvent jouer les méthodes et techniques de conception telles l'AV, l'AMDEC et le QFD dans la conception d'un système éducatif fiable, économique et satisfaisant tous ses clients ?

L'ingénierie de formation et le management de la qualité:

complémentarité et convergences, ou antagonisme et divergences

La mise en œuvre des systèmes d'éducation et de formation

A travers cet axe, les intervenants mettront notamment en exergue le rôle des principes et outils de la gestion de production et des ressources, que ce soit humaines, matérielles ou informationnelles, dans la mise en œuvre d’un système éducatif ou de formation respectant les principes de management de la qualité.

L’évaluation et l’amélioration des systèmes d’éducation et de formation.

Vers une refonte des mécanismes de contrôle et d’évaluation afin de les mettre au service de l’amélioration continue des systèmes éducatifs et de formation.

Programme :

 

 

Programme définitif

 

Mercredi 14 avril 2004

8h30-9h30

Accueil et inscription des participants

9h30-10h30

Cérémonie d’ouverture et réception

 

Présentation de la problématique générale du congrès

10h30-11h30

Conférence 1

L’application du Management de la Qualité aux systèmes éducatifs : le point de vue (et quelques réserves) d’un économiste de l’éducation

Jean-Pierre Jarousse Professeur France

11h30-12h30

Conférence 2

La Qualité dans l’Enseignement Supérieur et la Réforme : Réalités et perspectives

ElBekkay Ziane, Professeur Maroc

13h-14h30

Repas

Axes A et B : Conception des systèmes d’éducation et de formation/Ingénierie de formation

14h30-17h

Session 1 (En parallèle avec session 2)

Conférence 3

La formation qualité dans une entreprise mondiale de haute technologie Raymond Nyer Expert France Président de la session

Communication 1

Modélisation, ingénierie et pilotage des établissements de formation

Claude Pourcel et Christian Clémentz Professeurs France

Communication 2

Ingénierie de la pédagogie entrepreneuriale

Abdellatif Fekkak Professeur Maroc

Communication 3

Quelques réflexions sur une conception « qualitative » du système éducatif

Abdennasser Naji Professeur agrégé Maroc

Communication 4

L’approche processus appliquée à la formation dans le Système de Management de la Qualité

Fouad Jawab et Driss Bouami Professeurs Maroc

Session 2 (En parallèle avec session 1)

Conférence 4

l'audit de certification : son processus et sa démarche et comment s'y préparer ?

Mohammed Yousfi Expert Maroc Président de la session

 

Communication 5

Application d’une approche par compétence pour la conception des programmes pédagogiques

Abdennebi Talbi et Abdellatif Safouane Professeurs Maroc

Communication 6

How by applying TQM, higher educational programs enriches?

Sadigh Raissi et N. Javid Professors Iran

Communication 7

L’école primaire a-t-elle droit aussi au système de management de la qualité ?

Mohamed Amine M’barki Professeur Maroc

Communication 8

Elaboration d’un programme de formation technique selon l’approche par compétence

Fouzi Belmir et Driss Bouami Professeurs Maroc

17h-17h30

Pause café

17h30-18h30

Conférence 5

Le management des projets de recherche : objectif qualité

Mohamed Dakki Professeur Maroc

Jeudi 15 avril 2004

Axes C et D : Mise en œuvre, évaluation et amélioration des systèmes d’éducation et de formation

8h30-10h30

Session 3 (En parallèle avec session 4)

Conférence 6

Importance et difficulté de prendre en compte la mesure dans un système qualité universitaire

Maurice Pillet, Luce Sanchez et Jean-Luc Maire professeurs France

Maurice Pillet Président de la session

Communication 9

Impact d’une démarche qualité ISO 9001 sur le système de formation d’une entreprise

Elizabeth Cros-Marchal et Isabelle Sneed Experts France

Communication 10

La qualité des apprenants à l’interface des processus d’éducation

Abdennasser Naji Professeur agrégé Maroc

Communication 11

La réussite universitaire : méthodes et outils d’analyse

J-P. Vandamme, N. Meskens et A. Artiba Professeurs Belgique

Session 4 (En parallèle avec session 3)

Conférence 7

La mise en œuvre d’un système de formation

Jacques Mangon Expert France Président de la session

Communication 12

Evaluation and Improvement of education and schooling systems

Alireza Assareh  et Abdolreza Pazhakh Professors Iran

 

Communication 13

Quelle qualité de l’enseignement dans le cadre de la réforme pédagogique au Maroc ?

Ahmed Aamili Professeur Maroc

 

Communication 14

Méthodologie de gestion d’un système technique de formation

Abdelkrim ElMarrakchi Inspecteur pédagogique Maroc

10h30-11h

Pause café

11h-12h

Conférence 8

Une communauté de pratique dédiée au management de la qualité dans l’éducation et la formation

Cyril Docquin Expert Canada

12h-13h

Conférence 9

Les systèmes éducatifs à l'épreuve de la mondialisation et des technologies de l'information

Yahya ElYahyaoui Professeur Maroc

13h-14h30

Repas

 

14h30-16h

2 Tables rondes en parallèle

Qualité en éducation et standards/normes

Amar Hammouche Professeur Maroc

 

La réforme des universités entrepreneuriales et les projets d’actions collectives entre            

(L’université, l’Entreprise et la Région)  Abdelatif Fekkak Professeur Maroc

 

16h-16h30

Pause café

16h30-17h30

Conférence 10

L’activité évaluative entre cognition et réponse sociale : nouveaux défis pour les évaluateurs

Gérard Figari professeur et président de l’ADMEE Europe France

17h30-19h

2 Tables rondes en parallèle

Audit socio-éducatif réalités et perspectives

Mohammed Benhra Inspecteur principal Maroc

 

Les nouvelles modalités de formation

Vers un nouveau modèle économique

Nadira Lakhdari

Consultant 

Algérie

 

19h

Dîner

 

Vendredi 16 avril 2004

Axes C et D : Mise en œuvre et évaluation des systèmes d’éducation et de formation (suite)

8h-9h30

2 Tables rondes en parallèle

La qualité de formation par la maîtrise des coûts

Mustapha Louah Professeur Maroc et Jean Pierre Jarousse Professeur France

Reconnaissance et validation des acquis de l’expérience : une révolution dans le fonctionnement des systèmes éducatifs ?

Gérard Figari Professeur France

9h30-10h

Pause café

10h-11h30

Session 5 (En parallèle avec session 6)

Conférence 11

Les  Processus dans le modèle Baldrige pour l’éducation

Roger Reynier Expert France Président de la session

Communication 15

L’autoévaluation outil d’amélioration de la qualité, l’exemple du prix Mahdi ElMandjra

Abdennasser Naji Professeur agrégé Maroc

Communication 16

إدارة الجودة في مؤسسات التعليم عن بعد

عبد الرحيم الحنيطي أستاذ الأردن

Communication 17

Outils qualité et évaluation, application aux travaux pratiques de chimie

Abdelfatah Adil Professeur Maroc

 

 

Session 6 (En parallèle avec session 5)

Conférence 12

Utilisation de la VISIO CONFERENCE pour le partage de ressources éducatives

Guy Pluvinage Professeur France Président de la session

Communication 18

Application des outils et méthodes de l’ingénierie de formation.

Abderrahim Elbouazouli Professeur Maroc

Communication 19

Approches système et processus pour la conception et l’amélioration continue de systèmes didactiques.

Nassareddine Azzouzi Professeur Maroc

Communication 20

Les standards qualité et la formation ouverte et à distance

S. ELMENDILI*, I. POULIQUEN Professeurs France

13h30-15h

Repas

15h-16h30

2 Tables rondes en parallèle

bullet La qualité des curricula

Direction des curricula Ministère de l’éducation et de la jeunesse Maroc

bullet La qualité de la vie scolaire

Direction

EOVSFIA Ministère de l’éducation et de la jeunesse Maroc

تطور شبكة يونيفوك وبرنامج اليونسكو الدولي للتعليم والتدريب التقني والمهني

 سليمان عواد سليمان

اختصاصي التعليم التقني والمهني

مكتب اليونسكو الإقليمي – بيروت

Mohamed Lamine

Directeur CSET

Mauritanie

Abdessamad HAZZAA

Doyen Faculté de la société 

Yemen

التعليــم المهنـي والتقنــي والتدريــب بالمفهــوم الــدولي

(المكونــات والمتطلبــات للكفـاءة والفاعليـة)

المهنـدس عـلي نصــرالله

 الأردن

 

16h30-17h

Pause café

17h-19h

Cérémonie de clôture

               

Communication

Getting Started

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts.

Plans Built For Every One

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove.

Starter

$7/mo

Basic customer support for small business


  • 10 projects
  • 20 Pages
  • 20 Emails
  • 100 Images

Read More

Regular

$19/mo

Basic customer support for small business


  • 15 projects
  • 40 Pages
  • 40 Emails
  • 200 Images

Read More

Enterprise

$125/mo

Basic customer support for small business


  • Unlimitted projects
  • Unlimitted Pages
  • Unlimitted Emails
  • Unlimitted Images

Read More

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Learn More

Meet The Team

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove.

Roger Garfield

Roger Garfield

Co-Founder, Lead Developer

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

Roger Garfield

Kevin Steve

Co-Founder, Product Designer

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

Roger Garfield

Ross Standford

Full Stack Developer

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

Read Our Blog

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove.

Common Questions

Everything you need to know before you get started

What is Twist?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

I have technical problem, who do I email?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

How do I use Twist features?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

What language are available?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

Can I have a username that is already taken?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

Is Twist free?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

Trusted By

We’re trusted by these popular companies

Getting Started

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts.